PROGRAM HAKKINDA

Tıp Fakülteleri, kendi eğitim programlarını daha fazla sorgulamaya ve bunun sonucu eğitim programlarında büyük değişimler yapmaya başlamışlardır. Eğitim programları toplumun öncelikli sağlık sorunlarına daha fazla odaklanmaya başlamış,  probleme dayalı öğrenim gibi öğrenci merkezli aktif eğitim modelleri, ölçme ve değerlendirme, eğitim programı geliştirme ve eğitim programını değerlendirme gibi uygulamalar yoğunluk kazanmıştır.

Dünyanın birçok ülkesinde Tıp Eğitimi lisansüstü eğitimleri yapılmaktadır. Bu değişim ve uygulamalarda farklı ülkelerdeki Tıp Fakültelerinde uzun yıllardır var olan ve ülkemizde 1999 yılından itibaren kurulmaya başlayan Tıp Eğitimi Anabilim Dalları önemli bir görev üstlenmektedir. Tıp Eğitimi ya da Tıp Eğitimi ve Bilişimi Anabilim Dallarında akademik çalışmalar ve araştırmalar yapacak insan gücünün yetiştirilmesine ve dolayısıyla doktora programlarına ihtiyaç vardır.

Bu gelişmeler ve gereksinimler ışığında, 2004 yılında kurulan Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Eğitimi Anabilim Dalı, alanın kurumsallaştırılmasına katkıda bulunmak, edindiği bilgi ve birikimi paylaşmak, tıp eğitimi ile ilgili kurumlara katkıda bulunmak için Tıp Eğitimi Doktora Programını başlatmıştır. 

Program tıp eğitimi alanında çalışmakta olan ya da çalışmak isteyen bireylere ilgili alt başlıklarda gereken yeterlilikler (bilgi, beceri ve tutum) ile tıp eğitimi alanında eleştirel okuma, araştırma yapma, yayınlama yetkinliğini kazandırmayı hedeflemektir.

Programın hedef grubu, Tıp Eğitimi Anabilim Dallarında, Birimlerinde tam zamanlı olarak çalışmakta olan / çalışmayı isteyen öğretim üyesi ve yardımcıları; Sağlık Bakanlığı ve bağlı kurumlarında çalışan / çalışmayı planlayan hekimler ile Tıp Eğitimi alanında akademik kariyer yapmak isteyen pratisyen / uzman hekimlerdir. Mezuniyet sonrasında Tıp Fakülteleri Tıp Eğitimi Anabilim Dalları veya Tıp Fakültelerinin eğitimle ilgili diğer birimlerinde görev yapma imkânı bulunmaktadır.

 KAZANILAN DERECE

Tıp Eğitimi Doktora Programı dört öğretim yılı (sekiz yarı yıl) sürmektedir. Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi kapsamında 8. Seviyedir. Program, 240 AKTS oluşur. Derslerden başarılı olmak için en az B3 düzeyinde not alınmalıdır. Derslerini başarı ile tamamlayan, akademik ortalaması en az 3.00 olan öğrenci yeterlik sınavına girebilir. Öğrenci tez çalışması sonuçlarını, tez savunma sınavı jürisi önünde sözlü olarak savunmalı ve başarılı kabul edilmelidir.PROGRAM YETERLİLİKLERİ

BİLGİ

1.Tıp eğitimi alanındaki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır

2.Meslek alanı ile ilgili bilgi ve beceriler ile bilgi kaynaklarını eleştirel olarak değerlendirebilir

3.Yabancı bir dilde mesleksel yayınları okuyup anlayabilir ve eleştirel olarak değerlendirebilir

4.Tıp eğitimi alanında etik uygulamalar ve topluma yansımalarını analiz edebilir

BECERİ

5.Tıp eğitiminin ilişkili olduğu tüm disiplinler ile birlikte çalışarak bir araştırmayı başından sonuna kadar yürüterek raporlar 

6.Bilimsel ve teknolojik gelişmeler ile toplumun gereksinimlerine yanıt verebilmek için kanıta dayalı bilgiye ulaşma yollarını aktif izler

7.Mesleği ve çalışma alanı ile ilgili politikaların oluşturulmasında öncülük edebilir ve karar verme süreçlerinde yer alabilir

8.Profesyonel görüş, deneyim ve değerlendirmelerini iletişim araçlarını da kullanarak meslektaşları ve toplumla yazılı ve/veya sözlü olarak paylaşabilir

YETKİNLİK

9.Yaşam boyu ve kendi kendine öğrenmenin önemini kavrayarak benimser, çevresindekilere örnek olacak davranışlar sergiler

10.Kritik karar verme ve kriz süreçlerini ekip çalışması ile destekleyen katılımcı ve paylaşımcı bir liderlik sergiler

11.Kişisel liderliğini oluşturmak için kendi çalışma süreçlerini, kariyerini ve gelişimini etkili olarak yönetebilir

EĞİTİM ÖĞRETİM METOTLARI

İnteraktif sunum

Proje çalışması

Ödev

Tartışma

KABUL VE KAYIT KOŞULLARI

1. Tıp Fakültesi mezunu olmak veya Tıp Eğitimi Doktora programı için KODBID?de belirtilen alanlardan birinde yüksek lisans derecesine sahip olmak
2. ALES sınavından 60, Tıpta Uzmanlık Sınavından (TUS) 50 ve üzeri sayısal puan almış olmak
3. Lisans ortalaması 100 üzerinden en az 60 puana sahip olmak veya 4 üzerinden 3,50 olması,
4. KPDS/ÜDS/YDS veya YÖK veya ÖSYM tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir yabancı dil sınavından en az 60/100 veya Üniversitelerarası Kurulca kabul edilen bir sınavdan bu puana eşdeğer bir puan almak.

ÖNCEKİ ÖĞRENME

Yurtiçi veya yurtdışındaki başka bir yükseköğretim kurumunda eşdeğer bir öğrenim gören ve en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrencilerin yatay geçiş yapması ya da daha önce farklı yükseköğretim kurumlarda alınan bu programda bulunan derslerin eşdeğerlerinin tanınması olanaklıdır. Yatay geçiş ve derslerin tanınması için Gazi Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği'nin kurallarının yanı sıra, öğrencinin almış olduğu derslerin programlarının, programda bulunan dersler ile eşdeğer olduğu Tıp Eğitimi ve Bilişimi AD Akademik Kurulunda görüşülerek kabul edilmelidir.

MEZUNİYET KOŞULLARI VE KURALLARI

Tıp Eğitimi Doktora programından mezun olmak için, mevcut olan derslerden en az 120 AKTS ders alarak Doktora yeterlilik sınavını geçmesi ve tez döneminde yine 120 AKTS?yi tamamlayarak hazırladığı tezi jüri önünde savunarak başarılı olması gerekmektedir. Başarılı olanlar ?Tıp Eğitimi Doktoru? unvanı alarak mezun olabilirler

İSTİHDAM OLANAKLARI
Tıp Eğitimi, 1999 yılında doçentlik alanı olmuş bir bilim alanıdır. Doktora eğitimini başarı ile tamamlayanlar Türkiye'de ve Dünya'da tıp eğitimi anabilim dallarında ya da tıp eğitimi destek birimlerinde akademisyen veya uzman olarak çalışabilirler. Ayrıca tıp eğitimine yönelik eğitim ve ölçme hizmeti sunan simulasyon, ölçme ve değerlendirme merkezlerinde eğitim, araştırma ve değerlendirmeye yönelik olarak uzman olarak çalışabilirler. Bunun yanı sıra tıp eğitimi ile ilgili araştırma ve eğitim hizmetlerinin planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesinde uzman/danışman olarak çalışabilirler.

ÜST DERECE PROGRAMLARINA GEÇİŞ
Doktora eğitimini başarı ile tamamlayanlar, ilgili üniversitenin ??Öğretim Üyesi Atama ve Yükseltme Kriterleri??ni sağlamak koşuluyla öğretim üyesi olarak atanmak suretiyle akademik kariyer yapabilirler

ÖLÇME VE DEĞERLENDIRME

Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili öğretim üyesi/leri tarafından hazırlanan ve Bilgi paketinde yer alan ?Ders Bilgi Planı?nda tanımlanmıştır. Sınavlar ve ders başarı notları ile ilgili olarak Gazi Üniversitesi Lisansüstü Eğitim, Öğretim ve Sınav Yönetmeliği'nin ilgili maddeleri uygulanır

ÇALIŞMA ŞEKLI
Yarı zamanlı

PROGRAM PROFİLİ
Programda bulunan dersler dönemlik derslerdir. Programın ilk üç yarıyılında öğrenciler zorunlu ve seçmeli dersleri alırlar. Dersler kuramsal ve uygulamalı olarak tasarlanmıştır. Öğrenci çalışma yapacağı alana yönelik olarak ilgi duyarsa Üniversite'nin ya da diğer üniversitelerin doktora ya da yüksek lisans düzeyleri için açılmış derslerinden danışmanı ile belirleyerek seçmeli statüsünde ders alabilir. Tıp Eğitimi alanında dört yıllık Doktora programı; dört yarıyıl ders dönemi (120 AKTS kredisi) ve dört yarıyıl tez döneminden (120 AKTS kredisi) oluşmaktadır.

BÖLÜM BAŞKANI VE AKTS KOORDİNATÖRÜ

Bölüm Başkanı:

Prof. Dr. I. İrem BUDAKOĞLU

isilirem@gazi.edu.tr, isiliremb@gmail.com

0 312 2027445

AKTS Koordinatörü

Doç. Dr. Özlem COŞKUN

drozlemcoskun@gmail.com

0 312 2027445